摘 要：设计专业，需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能，本文对建筑装饰工程技术学生设计能力培养存在的问题，以及如何提高进行 分析研究。
关键词：创意；实践；设计展；行动导向教学法；培养；如何学习
中图分类号：TU238-4；G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）36-0219-01
一、设计能力简介
设计是一个笼统的词，可以说当今的社会上设计无处不在，也正是因为这些设计使我们生活的环境更加的美丽，而现在分析的设计是我们居住的环境满足功能性需求后进行的美化装饰，也就是人们常说的室内设计能力。
室内设计能力是一种以居住在该空间的人为对象所从事的设计专业，需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物 内部环境的再创造。人的一生，绝大部分时间是在室内渡过的。因此，人们设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活动的质量，关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。
二、设计能力的重要性
室内环境的创造，应该把保障安全和有利于人们的身心健康作为室内设计的首要前提。人们对于室内环境除了有使用安排、冷暖光照等物质功能方面的要求之外，还常有与建筑物的类型、性格相适应的室内环境氛围、风格文脉等精神功能方面的要求。由于人们长时间地生活活动于室内，因此现代室内设计能力，或称室内环境设计能力，相对地是环境设计系列中和人们关系最为密切的环节。设计构思时，需要运用物质技术手段，即各类装饰材料和设施设备等，还需要遵循建筑美学原理，同时需要综合考虑使用功能、结构施工、材料设备、造价标准等多种因素。现代室内设计能力既有很高的艺术性要求，其涉及的设计内容又有很高的技术含量，并且与一些新兴学科，如：人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。
三、学习设计能力的必要性
调查显示，大多数设计师并没有经过室内设计系统专业的教育和培训，从而导致设计水平、装修质量等多方面问题，关于设计的投诉呈上升趋势。恰逢其时，国内房地产给建筑装饰企业的起步和高速发展带来了难得的机遇。装饰设计行业已成为最具潜力的朝阳产业之一，未来20-50年都处于一个高速上升的阶段，具有可持续发展的潜力。所以除了学会在专业中的软件操作，更要学习并且学好设计能力，在装饰行业提高自己，让自己所学有一席用武之地。
四、建筑装饰专業如何培养设计能力
1.培养设计能力的时候要以满足人和人际活动的需要为核心：针对不同的人、不同的使用对象，考虑他们不同的要求：空间设计；需要注意研究人们的行为心理、视觉感受方面的要求。不同的空间给人不同的感受。
2.设计能力如何培养：（1）根据设计能力的学习，在教学课程中，各科的老师会相应的给我们讲解设计能力的东西和在设计能力方面注意的问题，例如：效果图中的灯光问题，色彩搭配问题，布局问题；在平面图中家具尺寸的问题，摆放是否合理，是否满足家里需求，布局问题；还有主讲色彩搭配，风格，以此结合行动导向加快学生设计能力的提高；同时会进行一些手绘的讲解和练习，达到有什么设计想法可以很好的用手绘表达出来而不会被埋没。（2）建材城的实践活动，可以给视觉更好的冲击，在建材城中可以更好的感受到实物的尺寸比例和色彩的搭配，以及灯光的照射，此时就是最好的学习的时候，通过鉴赏和临摹来突破自己的沉浮思想，使其变得灵活有创意，以此来提高自己的设计能力。（3）引导学生创建一些兴趣小组，根据每个人的特长来进行小组结合，通过小组间合作进行设计能力方面知识的收集整理，然后每小组通过演讲PPT的形式来讲解自己对设计能力的认识和了解，并且通过这样的方式可以让每一个同学都更好的自主学习，学的又快吸收又好；同时组间或组内对设计能力有敏锐感知的同学可以帮助其他的同学共同学习。（4）组织开展一些作品展，例如：专业内个人展、小组展、学校内的作品展、如果有机会的话还可以进行一些学校与学校之间的作品展交流，彼此互相学习，沟通。通过见到各种各样的设计风格和不同人的设计水平，以此来鉴赏优点，吸取精华来，更好的提高自己的设计能力。（5）在校业余时间可以进行一些兴趣活动，大胆的发挥自己的想象去设计自己想要设计的东西，然后进行配色，老师进行引导评价，指出同学们在设计能力方面一些好的地方，提高设计能力的水平。（6）历届学生的毕业，也迎来了他们的设计展，而此时也同样是学习的机会，鉴赏学哥学姐们在不同的空间中的布局和配色，以及根据住户的情况来决定如何设计更加的满足他们的要求，他们每一个人都有一种不同的设计，或许他们设计的风格相同，但是每个人的设计能力都不同，从他们的每一张设计展上都可以展示出他们很强的设计能力，同样也是学生该学习的时候。（7）在学校可以通过不同的方式来学习设计能力，同样，外面的世界也是很好的导师，可以利用假期去一些文化艺术、色彩结构感强的地方进行一些参观，可以去不同的地方去旅游，你会发现见多识广后的
